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一、推进原则和总体目标
（一）推进原则
1．坚持政府主导，广泛参与。以促进教育改革发展为重点，以推进人文交流合作为载体，大力创新发展思路、举措和机制，注重发挥学校（幼儿园）的作用，使学校（幼儿园）成为成都教育国际化的活跃力量。
2．坚持立足成都，放眼世界。充分发挥成都教育的特色和比较优势，借鉴国外先进教育理念和经验，引进优质教育资源，兼收并蓄，增强活力，实现成都教育的自我发展。
3．坚持整体推进，重点突破。通过整体策划，突出重点、破解弱项，注重质量提升和品牌建设，实现成都教育全面、协调、可持续发展。
（二）总体目标
通过2—3年的努力，进一步增强成都教育国际合作整体谋划能力，进一步拓展教育国际合作领域,进一步扩大优质教育资源总量,使成都教育国际化总体水平有较大提高。
用5年左右的时间，使成都教育在西部地区率先基本实现国际化，赶上东部沿海同类城市的水平，形成与成都经济社会发展水平相适应的“多层次、宽领域”的教育对外开放格局。
二、工作重点
（一）推动教育交流国际化
1．加强与联合国教科文组织等国际组织的交流合作，举办高水平的教育国际论坛和国际会议。加强与港澳台地区的教育合作，引进港澳台地区优质教育资源和国际化人才。深化与东部沿海省、市的教育交流与合作，借鉴其成功的发展经验和改革模式。
2．加强中外合作办学的内涵建设，办好若干个示范性中外教育合作项目。鼓励有条件的学校和教育机构到国外设立“孔子课堂（学院）”或分校。鼓励各级各类学校（幼儿园）与国际友好城市学校（幼儿园）结成姊妹学校（幼儿园），共建教育和科研机构。鼓励学生参与国际交流活动，吸引境外学生来蓉修学旅行。与国外知名教育机构合作，搭建网络交流平台，大力发展海外远程教育。
（二）推进干部教师队伍国际化
3．支持各级各类学校（幼儿园）教师和干部出国进修、开展合作研究。鼓励学校校长赴海外交流任职，积极输送教师赴海外任教，拓展我市学校（幼儿园）教师和干部的国际化视野与能力。
4．聘请海外优秀专家学者和研究团队到我市从事教学、科研活动，引进国际知名教育专家参与教育管理等工作，提高我市具有国（境）外学历及学习工作经历教师的比例。
（三）实施教育内容国际化
5．引进国际先进的课程和教材，促进基础课程和校本课程建设整体优化。加强专业建设，积极打造与国际先进水平接轨的、被国际执业机构认可的专业品牌。
(未完，接下页)
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