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3. 中国教育学会“十二五”教育科研规划重点课题“中小学‘汉语·英语·汉英双语’教学整合研究”开题研讨会在唐山召开
4. 新学年 吉林长春136中学双语教学蓬勃开展
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7. 第四届全国双语教育研讨会侧记(中国·长春/2011.06)—图文报道/视频报道
8. 在“科学发展”与“教育国际化”视野下：蓬勃开展的内蒙古呼市铁路一中双语教学实验
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1. 上海师范大学钱源伟教授：双语教学有效性初探
2. 张志远教授：中国教育学会“十二五”科研规划重点课题“中小学‘汉语•英语•汉英双语’教学整合研究”开题论证报告
3. 上海师范大学钱源伟教授：在中国教育学会“十二五”双语课题研究开题研讨会上的讲话
4. 张志远教授：在“十二五”双语课题开题研讨会上的讲话（2011/11）
5. 广西大学李晨辛：个案研究-中国学生在合作学习框架“分步学习-总结指导教学法”中英语写作的表现
6. 原青岛市教科所所长/姜宏德教授：对双语教育学科定位问题的认识
7. 中央教科所/张志远教授：中国汉英双语教学 在探索中前行
8. 华东师范大学王斌华教授：双语教学的十项操作策略
9. 长春师范学院校长/赵骥民教授：“大双语”教育观的理论与实践
10. 吕小慧/深圳：《复习时分秒》双语教案与教学反思
11. 魏日宁/博士/香港：小学低年级数学双语教学的内容选择

1. 在双语学科教学中,是否只有全用英语授课才算得上是名副其实的"双语教学？
2. 什么是“双语教育”？它和“双语教学”有何区别？
3. 个人以及单位参加中国双语教育研究会有哪些手续？
4. 什么是“沉浸式”双语教学？
5. 我国现在推广双语教育意义何在？